近日，集美大学“红耘筑梦·质教乡野”暑期“三下乡”社会实践队走进漳州市南靖县曲江华侨学校，为当地学生开设系列趣味数学课程，将几何图形、代数思维与乡土生活场景深度融合，为乡村学子打造一堂堂“可感可知”的趣味数学课。
课堂上，队员以轴对称、旋转、平移等图形变换为切入点，将抽象的空间想象融入手工折纸、土楼建筑等学生熟悉的乡土场景，帮助乡村学生建立直观的几何认知。代数部分则从“买风筝”的购物情境引入小数乘法，引导学生从累加、单位换算、整数化转换等多条路径解答同一道题。“一题多解”的背后，是一种将未知转化为已知的“化归法”，这一方法贯穿几何与代数课堂始终。
课后配套数字华容道趣味拓展环节，孩子们在动手拼图、重组数字的过程中感悟解题逻辑，做到玩中学、学中悟。经过沉浸式课堂引导，不少原本腼腆内向的学生主动举手、走上讲台完整展示解题思路，课堂形成乐于思考、敢于表达的良好氛围。
队员表示，乡村支教不只是传授课本知识，更重在守护孩童好奇心、搭建具象与抽象思维的桥梁。在双向教学互动中，乡村学子收获知识与自信心，青年队员也在三尺讲台完成实践成长，实现教学相长。
此次支教活动是实践队服务乡村教育的一次生动实践。接下来，实践队将结合当地学情，持续开展数学、游轮科普、陈嘉庚精神、非遗文化体验等特色公益课堂，涵盖逻辑思维、海洋文化、家国情怀、传统技艺等多个维度，以青年所学回应乡村所需，把青春写在三尺讲台与乡土大地之间，在服务基层的实践中贡献青春力量。（集美大学“红耘筑梦·质教乡野”实践队供稿）
