“六一”儿童节到来之际，莆田市荔城区西洙中心小学里一片热闹，孩子们轮番上演大合唱、情景剧、莆仙戏等精彩节目，童真与快乐写满一张张稚气的脸。
值得一提的是，与西洙中心小学共建的湄洲湾职业技术学院学前教育系派出大学生志愿者，为孩子们表演了《卓尔不凡》和《木兰溪韵》等精彩舞蹈，赢得现场师生的热烈掌声。
这是双方共同推进“文明校园+乡村学校少年宫”建设的一个缩影。高职院校的学生发挥专业所长，走进农村小学，给缺乏体育、艺术、手工等教师的小学注入新能量，丰富乡村少年宫育人内涵，满足农村少年儿童课外学习生活需求，让农村娃尽可能和城里娃一样享受到丰富多彩、寓教于乐的各种教育资源。
今年年初，湄洲湾职业技术学院学前教育系与西洙中心小学开展共建，在场所布置、师资培训、项目辅导、活动联办等方面达成协议。学前教育系将发挥设施、技术、人才资源等优势，把共建与下乡支教、志愿服务、大学生社会实践等工作紧密结合起来，围绕“扣好人生第一粒扣子”主题，共同策划开展“新时代好少年”学习宣传、“传承红色基因”系列教育、中华优秀传统文化传承、学雷锋志愿服务、社会实践、心理健康教育等活动。
根据协议，学前教育系每两周来一次西洙中心小学，20名专业课优秀的大学生志愿者分成4个小组，或走进教室，或来到操场，分头开展舞蹈、手工、绘画、体育等免费课后服务。他们用彩笔、足球等教学用具，给孩子们上一节高质量的“第二课堂”，培养农村孩子的不同兴趣。
西洙中心小学位于城乡接合部，有学生600多人，其中一半是外来务工人员子女，大部分家长忙于生计，没有时间送孩子上舞蹈、绘画等兴趣课。副校长林建平说，学校师资力量不够，只有音乐老师2人、美术老师1人、体育老师（田径方向）2人，没有专业舞蹈、手工、球类体育老师。
与湄职院学前教育系共建后，乡村学校少年宫一下子被激活了，开展的项目逐渐增多，点亮乡村孩子多彩生活，不少孩子逐渐变“苦学”为“乐学”，农村娃和城里娃一样“快乐加倍”。这些大学生志愿者虽然还没毕业，但他们专业课成绩好，教兴趣班绰绰有余。“第二课堂”孩子们喜欢上，家长也高兴。“这些免费的师资正是给农村孩子成长道路上输入难得的‘营养品’‘新血液’。”林建平说。
只有让乡村学校少年宫“动起来、活起来”，才能使孩子们在趣味实践中实现多彩梦想。美术室里，五彩斑斓，灵动的小动物和卡通人物跃然纸上；手工制作室里，灵指纷飞，稚嫩的小手也学着精雕细刻；操场上，足球飞翔，哨声与喝彩连连……“我们教孩子各种兴趣课，他们收获快乐，也是对自己专业最好的肯定。”参加实践的大学生志愿者说，农村学校需要更多专业课教师，这也坚定了他们到基层实践的信心和决心，在支援农村教育的同时增长自身才干，为将来成长为一名合格的教师打牢基础。
“高职院校一个重要的使命就是服务地方发展。”湄职院学前教育系党支部书记翁秀琴表示，将充分发挥省级文明校园人才资源优势和示范带动作用，结合专业特点，“像服务产业一样上好‘第二课堂’”，努力推进乡村学校少年宫项目不断上水平、出实效，全力以赴为农村孩子打造快乐学习、健康成长的校外活动阵地，助力乡村教育振兴，实现多方共赢。
