1933年底，陈仲平在广东松源六甲中学毕业。毕业之后，他时刻牢记自己是武平县委派往松源工作的，毕业后何去何从，势必关联和影响到党的工作开展。陈仲平面临的问题是：学习生活结束了，党的工作还得继续下去，如何继续留在松源呢？他想到找一份小学教员的工作。然而找工作不是一件容易的事情，何况陈仲平还是一个外地人，要在松源找到工作更是困难。怎么办呢？此时，松源六甲中学校长恰好换成温卓峰，他是大革命时期的党员，是支持进步活动的。陈仲平已向他公开了自己的共产党员身份，取得了他的支持。温卓峰想到有两个人可以帮助陈仲平找工作，一个是原校长陈剑吾，另一个是国文教员温仿春。他先去请老校长陈剑吾帮忙，陈剑吾爽快答应了。于是，陈仲平于1934年3月开始在松源凹下村明智小学任教。
明智小学位于凹下上村，离新圩约5公里，又离农家较近，规模小，教师员工只有五六人。陈仲平到明智小学后，担任低年级的语文教员，虽然任务不重，但他认真负责，像兄长一样关爱学生，对学生既严格要求，又热情亲切。在努力做好教学工作的同时，陈仲平不放过一切机会去接触村民，结交朋友，开展党的工作。不到三个月，陈仲平在凹下村站稳了脚跟，并建立了两个活动中心：分别是新圩边上的燕诒楼和教书所在的明智学校。由于陈仲平等人进出区公所很自由，不会引起任何的怀疑，区公所有时也成为他们相聚座谈的场所。陈仲平的活动范围得到了进一步扩大，团结了更多的进步青年，梅县东北部的革命局面由此打开。
在教师职业的掩护下，陈仲平继续领导松源六甲中学进步学生的读书会活动。为了把松源的青年更广泛地组织起来，为以后革命的发展奠定更坚实的基础，陈仲平提出成立“梅焦六甲联立中学校友会”的设想，并广泛征求校内外同学的意见，得到了大家的赞成。
经过几个月的筹备、联络，1934年暑期，松源六甲中学召开了规模庞大的校友会成立大会。大会通过无记名投票，选举陈仲平为第一任校友会会长。
松源六甲中学校友会的成立，是当地学校文化生活中的一件大事，具有深远的影响：一是根据“促进母校发展”的校友会章程规定，校友会可以在一定范围内过问学校的事情，有利于在校教师学生与往届的校友联络，扩大读书会的组织规模，积极开展抗日救亡运动。二是根据“提高六甲文化”规定，校友会可以名正言顺地过问六甲地方各乡村学校的事务，也可用校友会名义发动所有乡村小学办识字夜校。三是可以用校友会名义开展各种进步的宣传活动，如组织抗日宣传、唱救亡歌曲、演进步话剧、散发传单或张贴标语等。
校友会的成立，使松源成为梅县抗日救亡运动最活跃的地区之一。为后来扩大松源六甲中学学生和进步校友为核心的读书会、组织抗日“救国会”、成立“抗日救国义勇军”打下坚实的基础。
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